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幼儿园年度工作计划

时间:2024-06-17 11:17:28
幼儿园年度工作计划15篇

幼儿园年度工作计划15篇

人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,该好好计划一下接下来的工作了!好的计划是什么样的呢?以下是小编精心整理的幼儿园年度工作计划,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园年度工作计划1

一、指导思想:

儿童的成长需要一个安全而舒适的环境,满足儿童的安全需要就是使儿童有足够的安全感。为了切实加强幼儿园安全工作,牢固树立“安全第一”思想,强化全体师生“保一方平安”的政治责任意识和法制观念,根据省级安全文明校园要求和新北区安全工作会议精神,根据幼儿园实际特制定本工作计划。

二、工作总目标

认真学习贯彻执行,教育部颁发的安全工作指示精神及幼儿园有关安全工作的规定,建立各种安全规章制度,健全各层之间的安全工作组织机构,按照“谁主管,谁负责”的原则,层层落实签订安全目标工作责任书,做到各项到位,责任到位。经常向家长、幼儿进行安全教育,教育内容要以交通安全、消防安全和防中毒、防传染病、防火灾、防爆炸、防侵害、防突发性事故为重点,加强法制教育。自防自救教育与防火防灾教育,食品卫生与健康教育等,增强广大师生员工的防范意识,提前消除事故隐患,提高自我保护和自救能力。

三、领导小组:

组长:

成员:

四、工作措施:

1、健全组织领导,确保工作到位。完善园安全工作领导小组、消防工作领导小组、预防传染病工作领导小组及园膳管会等一系列安全组织。定期召开各种安全工作领导小组会议。(一般一学期三次)制定工作计划,研究实施办法,解决安全工作中的问题,布置相关的工作任务。 要定期检查并分析幼儿园的事故隐患,加强研究,即时处理有关问题,把事故隐患消除在萌芽之中。

2、加强宣传教育,提高安全意识。组织教职工认真学习上级有关安全工作文件和通报,学习本园制订的一系列安全工作规程,并针对幼儿园安全工作特点,对教职工开展消防知识、应急救生知识、保健卫生常识培训;利用家长园地和园内保健宣传橱窗,开展安全、卫生知识教育;增强教职工和家长的安全防范意识和知识。

3、 建立健全领导机构和有关规章制度,层层落实责任,各部门安排专人管理,加强幼儿园安全管理。加强值班、值日教师的管理。

4、要定期对幼儿活动室、午睡室、各专用教室、各办公室等重点部位进行全面检查,加强安全管理。

5、要对幼儿进行交通安全教育、预防交通事故和意外事故的发生。

6、要加强幼儿园值班工作,强化值班人员们的责任意识,严格遵守值班工作制度,严禁社会闲杂人员随意进入幼儿园。

7、后勤人员要加强校园校舍安全检查(电、水、火、体育设施等),严格把好校舍维修关,确保校舍维修的质量,全面消除和杜绝幼儿园安全隐患。

8、全体教师要重视食品卫生工作,有人专管。坚持贯彻执行《食品卫生法》,严把食品、药品质量关,不得向无卫生许可证的单位和个人购进食品,不容许过期,变质食品进入校园,防止食物、药物中毒和传染病及各类突发事件、事故的发生。

9、要积极配合派出所、综合治理办公室,搞好幼儿园周边环境整治工作,严历打击各类扰乱幼儿园秩序的犯罪活动。并且利用校园媒体宣传安全工作,维护幼儿园正常的教育教学工作。

10、抓好幼儿日常活动的安全防范,规范教职工行为。严格规定带班教师须留心观察幼儿情绪的变化,不准离开幼儿,幼儿活动须在教师的视野内等;门卫须坚守岗位,管好幼儿的进出,不准让幼儿独自出园门,不随便让陌生人进入园内。努力消除幼儿日常活动中的不安全因素。凡是组织幼儿外出集体活动要提前一周制定有关安全防范措施,做到组织管理无疏漏。

11、加强发生意外事故(火灾)时师生自我保护教育,提高对待事故意识,并且在12、4月份,各年级组分别组织幼儿针对火灾进行疏散演练。

12、根据区教育局精神,严格执行重大情况请示报告制度,凡发生重大事件必须及时报告有关领导和部门。

幼儿园年度工作计划2

一 情况分析:

幼儿园在课程开发和实施的过程中应加强与家庭、社区的密切合作。我园的各项工作的开展如果单靠幼儿园教育是难以奏效的,家长在我们教育的过程中是我们的合作伙伴,可见家长参与教育的重要性和必要性,因此,家庭教育是整个教育的一个重要组成部分,正受到前所末有的普遍关注,我们必须站在新的高度重新审视家长对教育的重要作用,充分整合利用家庭、社区教育资源,充分发挥家长的教育作用,实现幼儿园教育与家庭教育的同步协调发展。

我园教师在教育的过程中已经能注重发挥家长的教育作用,我们的家长在教育的过程中也有了一定参与教育的意识,但是我园家长的教育学历层次有着很大的差异,我们地段内许多家庭都是祖辈带着孩子的,因此,家庭教育中却仍普遍地存在与二期课改、素质教育相距甚远的问题和误区:如,重智轻德,重知轻能,忽视全面发展;溺爱,保护多,包办多,过高期望,导致在教育上违背规律;在家庭的教育中爸爸妈妈的教育和老人的教育不能一致起来,随意性大,缺乏明确的目标与方向;重生理、轻心理;忽视对幼儿独立人格的尊重等这样一些情况,幼儿园与家庭,教师与家长之间的地位还不够平等,家长在教育中往往只是一个配角,这些问题与误区的存在既限制了家庭教育优势的发挥,也影响了幼儿园教育的整体效果,对幼儿的教育极为不利。因此,树立家园教育同步同方向发展是必然的趋势。而转变家长工作的唯一途径就是用《课程指南》的新理念引领我们的工作,反思过去的工作,尽快指导家长参与到我们的教育中来。

二 工作目标:

1、通过多种途径,传播科学育儿知识、帮助家长提高家庭教育能力。

2充分利用家庭、社区的教育资源,开展多种形式的家长活动,探索积累亲子教育经验。

三、活动形式:

亲子活动、亲子游戏、家长讲座、家长经验交流、伙委会、家长志愿者服务队、教育活动大公开、家委会、家长接待日。

四、具体内容和安排:

时间

目标

内容

承担人

2—3月

1、召开本学期第一次家委会会议,让家委会成员了解本学期的教育目标、计划并布置和预约一些工作。

2、家长接待日,了解家长需求的同时让家长了解填写成长册的重要意义。

4、通过亲子活动,增进家长、老师、幼儿之间的情感,体验集体活动的愉悦。

1、家委会会议《一》

2、家长接待日《一》

3、亲子活动

陆惠芳

4月

1、伙委会会议,向家长展示我园幼儿每天的午餐的样菜,让家长更多地了解我园的伙食。

2、通过个别家长介绍,让家长了解填写成长册的重要意义和方法。< ……此处隐藏20161个字……常生活之中,特别要加强对幼儿的国情教育;在劳动教育方面,要选择幼儿力所能及的内容,并保证劳动时间。

4.抓好日常性教育工作,为达标打下坚实基础

在上学期理顺幼儿一日活动的基础上,进一步巩固活动秩序,以保证各项活动向优化方向发展。

(1)根据区妇幼保健所的要求,做好幼儿保健的管理工作。加强对体弱儿童的管理,把被动、预防和积极地锻炼结合起来,降低发病率,杜绝传染病。

(2)改善幼儿膳食,做到每餐有足够营养,落实改善伙食的具体措施。

(3)全园卫生工作要做到规范化,经常保持整洁,消灭死角。

(4>在幼儿生活管理上要做到条理化,要培养幼儿的自理能力。

(三)进行职业道德教育,提高职工素质,建设良好的园风

(1)按厂里统一安排及要求,组织职工政治学习;认真做好日常思想工作,坚持严要求,提高职工政治素质。

(2)学习有关材料,开展关于90年代教师形象的学习和讨论,提高职业道德水平,增强事业心与责任感,争做90年代合格的幼儿教育工作者。

(3)支持职工钻研业务,鼓励职工撰写经验论文或创编游戏教材、自制玩教具。成绩显著者,给予奖励,并作为晋级的依据。

(4)鼓励职工进行业余进修,提高文化业务水平,对学习成绩优异者给予奖励。

(5)加强对党员、团员的教育,要求党员、团员自觉地在工作学习、社会活动中,起积极带头作用,使他们进一步严格要求自己,争取更大进步。

三、各月工作

3月份:

(1)调整部分工作人员,调整班级。

(2)参加区、市组织的各种教研活动及业务学习。

(3)开展创设良好教育环境的工作,进行全园检查评比。

( 4)开展达标评优活动,制定评价量表,修订达标措施。

4月份:

(1)迎接区教研室来园检查验收教师一日达标工作。

(2)组织幼儿春游。

(3)检查各班组织幼儿来园、饭后、课外游戏等活动情况。

5月份:

(1)组织工作人员、全体幼儿体检。

(2)筹各庆祝“六一”儿童节活动。

(3)检查总结贯彻法规以来的情况。

6月份:

(1)开展庆祝“六一”儿童节活动。

(2)检查各班半日活动。

( 3)总结学年工作。

幼儿园年度工作计划15

在一起学习生活一年后,我们迎来了孩子上幼儿园的最后一年。在《纲要》精神和《园务计划》的指导下,根据班级的实际情况和家长的建议,经过讨论,我们制定了下学期工作、教育和教学的重点和方向。我们将提供多元化、一体化的学习机会,充分利用各种资源,以开放的态度陪伴孩子体验这个有意义的学期。

一、班级情况分析:

我们班的孩子整体思维活跃,大多有很强的表达欲。有良好的卫生习惯、饮食习惯和良好的午睡习惯。动作发展整体有较大提升,动手能力相对均衡;良好的道德行为,良好的沟通能力和解决小问题的能力;随着语言表达能力的快速发展,他们敢于在老师或集体面前表达自己的思想。但在语言表达上,孩子词汇量不够丰富,整体性不强,大部分孩子还缺乏良好的听力习惯。

父母的情况:

我们班孩子的家长,因为素质不同,对学前教育的重视程度也不同。比如有的家长更注重孩子身心健康的发展,有的家长更注重孩子知识技能的掌握,有的家长更注重孩子兴趣的培养。可以说父母的类型比较复杂。此外,我们班还有一些家长非常支持我们的工作。

健康状况:

上学期我们班孩子身高、体重、血红蛋白等基本指标都能达到规定要求,孩子能有良好的卫生习惯、饮食习惯和良好的午睡习惯。

二、班级发展的总体目标:

1、在促进儿童全面发展的基础上,根据班主任的专业,注重儿童艺术能力的发展和培养。

2、加强孩子自我管理能力和良好学习习惯的培养。有自己解决问题的能力。

3、教师应进一步加强自身的学习和提高,在师生互动中营造平等、合作、探究的氛围。

4、继续深入学习新大纲,不断提高专业素质,致力于课程改革的研究工作

三、儿童能力培养的重点:

1、能关注环境、生活和艺术之美,能运用自己喜欢的艺术表现方式进行活动。知道自己大了一岁,就有了给弟弟妹妹做榜样,和同伴相处融洽,乐于助人的欲望。自己的事自己做,自始至终做好值班学生。

2、积极参与参观、种植、探索、交流等活动,以多种方式表达自己在探索活动中的感受和想法。

3、注意大人和同行的发言,自信大胆的表达自己的想法。在学习日常语言的同时,我喜欢阅读和听故事。我可以和我的老师同事交流,用我自己的语言表达我的所见所闻。

4、乐于与人交往,学会互相帮助,合作分享。富有同情心,不怕困难,有初步的责任感。愿意与人交谈,有良好的倾听习惯,能够大胆清晰地说出自己想说的话。

5、愿意参加体育集体活动,培养正确的坐姿,行走步幅均匀,能根据节奏灵活、协调、快速地跳、钻、爬。能够从事很多有创意的体育活动。

6、培养幼儿对歌唱活动的兴趣,发展幼儿在歌唱活动中的创造性和合作性。

四、具体措施:

1、充分利用社区资源与周边的环境形成互动,带领幼儿多走出去,开拓幼儿眼界,丰富幼儿感性知识。

2、加强对幼儿卫生习惯的培养,培养幼儿的自立能力,并教给幼儿卫生习惯术语。

3、根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来开展多种主题活动。

4、多开展合作性的活动,比如合作画、合作表演等,让幼儿体验合作的愉快性。

5、多观察、了解幼儿学习情况,经常进行分析与反思。如制定个案观察记录表,可随时记录幼儿个性的发展,以便日后做个案分析,还可以反思自己的教育方法是否恰当。

6、灵活运用幼儿园及社会的本土资源,体现“生活即教育”的教育观念,继续开展生成活动,从多方面考虑设计主题活动,体现幼儿的主体性。

五、家长工作重点:

1、根据家长幼儿的意愿,开展各种活动,社区活动,增进社区、幼儿园的联系。让家长及时了解幼儿园的教育主题,带动家长与幼儿共同学习和探讨。

2、增加班级家委会成员,充分挖掘家长资源,协作完成材料、场地、信息、书籍等资源提供,商议活动方案等。带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策,并能主动、及时的带动其他的家长参与活动,形成家园联系的良好氛围。

3、建立与家长联系的多层桥梁,做好幼儿园与家长之间的沟通作用。广泛征集育儿论文、并通过家园宣传栏、家园通讯卡,与家长做好宣传、学习的作用,使家长了解一些与时代相符的教育思想观念

六、每月主题活动

9月份:开展“老师,老师我爱你”的活动

10月份:开展“我爱我的祖国”的活动

11月份:开展:活动“秋天来了”

12月份:开展:“欢欢喜喜过新年”

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